守牢教育公平底线外,警惕考研“高考化”趋势




在上海代表团5日下午召开的全会上,华东师范大学党委书记、全国人大代表梅兵表示,代表我国最高教育水平的研究生教育,我们应该谨防其有“高考化”的倾向,应积极推动研究生招生与培养制度的改革,使其走在创新的第一线,加速培养出更多“高精尖缺”的国家急需的人才。
目前考研的竞争压力、分数线、报录比等方面与高考越来越相似的现象。究其原因不外乎是
社会对学历的要求提高,学生为了提升自己的就业竞争力和发展空间而选择继续深造。
现在许多高校以学历为导向办学,缺乏对本科生的专业培养和创新能力的重视,导致本科生缺乏实践经验和专业素养。
这几年疫情影响下的就业形势不佳,部分本科毕业生选择暂缓就业或者转行,增加了考研人数。
还有人文社科类专业相对于理工科类专业更受欢迎,导致前者的分数线普遍较高,后者则出现招不满或降分录取的情况。
这些现象值得重视,因为它可能会影响到教育质量、人才培养和社会发展。
在梅冰眼中,一国能不能被称为“教育大国”,取决于它所培育的人才,能不能支持它参加

世界上最尖端最先进的科学技术与工业的竞赛。从表面看,全方位提升自主培训的质量。要建立一个以产业岗位需求为基础,并对其进行科学的预测的人才培养结构进行动态调整的机制,推动产教融合和产学研协同育人,将参加高层次的科研培训作为培养创新人才的一个重要环节,将参与到工业一线的生产实践中,将其视为培养高素质技术技能人才的必要条件,从而促进人才的适销对路、供需匹配。
在这一点上,我们必须要培养出一批高水平的创新人才,在坚守住教育公平的底线的前提下,还要注意到这两个方面,让拔尖创新人才能够早出、快出,让他们能够满足科技创新的迫切需求。

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