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第一百五十六章 以读者为中心的创作理念（第2页）

比如田小娥的命运，她原本是郭举人家的妾，受尽了屈辱，后来与黑娃相爱并回到白鹿原。本以为她能过上安稳的日子，可是白鹿原上的封建礼教却容不下她，她遭受了各种迫害和歧视，最终悲惨死去。

在描写田小娥被鹿三用梭镖钢刃从后心捅死的场景时，“鹿三从后腰里摸出梭镖钢刃，说：‘你——做的好——我——送你——上路——’说罢，一扬手，钢刃飞进窗户，从田小娥的后心捅进去，田小娥一声惨叫，身子就扑倒在炕沿上了。”

这个情节的反转让读者对封建礼教的残酷有了更深刻的认识，也为故事增添了许多悲剧色彩。田小娥与黑娃的爱情原本给人一种冲破封建束缚的希望，读者也期待着他们能在白鹿原上过上幸福的生活。然而，白鹿原上的封建礼教势力如此强大，最终还是将这一丝希望无情地碾碎，这种情节反转让读者的心也跟着揪了起来，情绪产生了极大的波动。

再比如，在《基督山伯爵》中，情节的跌宕起伏更是令人叹为观止。

主人公爱德蒙·唐泰斯原本是一个年轻有为、即将步入婚姻殿堂的水手，他有着美好的未来。然而，他却被同事唐格拉斯、邻居费尔南以及检察官维尔福等人陷害，被关进了伊夫堡监狱，这是故事的第一个低谷。在监狱里，爱德蒙·唐泰斯遭受了无尽的折磨，几乎失去了活下去的信心。

但后来，他在狱中遇到了一位智者法利亚神父，从神父那里学到了知识和本领，这成为了他复仇的资本。当他成功越狱后，便开始了他的复仇之旅，这是故事的第一个高潮。

在复仇过程中，爱德蒙·唐泰斯利用自已所学的知识和本领，巧妙地布局，让那些曾经陷害他的人一个个陷入困境，受到应有的惩罚。然而，在复仇的最后阶段，他却发现自已的仇人之一费尔南的儿子阿尔贝是一个正直善良的人，并且阿尔贝还向他提出了决斗。爱德蒙·唐泰斯在决斗前的内心挣扎，以及最终放弃决斗并原谅了阿尔贝，这又是一个情节反转。

整个故事通过这些情节反转和起伏节点的设置，让读者的情绪不断地在希望与绝望、兴奋与悲伤之间来回切换，充分体验到了故事的跌宕起伏和精彩绝伦。

四、营造紧张刺激的冲突氛围

技巧分析：

-人际冲突：人物之间的矛盾冲突是营造紧张氛围的重要因素之一。这种冲突可以基于多种原因，比如利益、情感、观念等方面。在利益方面，例如两个商业伙伴，原本合作得很好，但随着公司业务的扩大，在利润分配上出现了分歧，一方想要多拿一些，另一方则认为应该按照最初的协议分配，于是两人之间便产生了激烈的矛盾冲突。在情感方面，比如两个恋人因家庭背景不同而产生的爱情冲突，一方家庭富裕，另一方家庭贫寒，富裕家庭的父母反对这门亲事，导致两人之间的感情面临巨大的挑战。在观念方面，如一个保守的老人和一个追求时尚的年轻人，在生活方式、价值观念等方面存在着巨大的差异，他们之间经常会发生争吵和冲突。

-人与环境冲突：包括人物与自然环境、社会环境的冲突，这种冲突能让读者感受到人物所面临的巨大压力和挑战。在自然环境方面，例如一个人在恶劣的自然灾害中求生，如在洪水、地震、暴风雪等环境中，他必须依靠自已的力量和智慧来克服困难，求得生存。在社会环境方面，比如一个人在压抑的社会制度下抗争，像在封建专制时期，一些进步人士为了争取民主、自由等权利，与封建统治阶级进行不懈的斗争，这种人与社会环境的冲突能让读者深刻认识到社会的现实和人物的勇气。

运用方法分析：

-强化冲突双方的对立立场：要通过语言、行动等方面来展现冲突双方不可调和的矛盾。例如，在描写两个商业伙伴的利益冲突时，可以让一方言辞激烈地指责另一方违背协议，说“你这是背信弃义，想独吞我们的劳动成果！”而另一方则毫不示弱地回应道：“我怎么背信弃义了？按照现在的业务情况，我拿多一点是理所当然的，你别想在这里指手画脚！”通过这样直白且充满火药味的对话，将双方的对立立场鲜明地展现出来，让读者能深切感受到冲突的激烈程度。

-逐渐升级冲突：不要一开始就把冲突推到极致，而是要让它有一个发展的过程，这样读者会更有紧张感。比如在描写一段爱情与家庭的冲突时，刚开始可能只是恋人双方因为家庭背景差异，在一些小事上有不同意见，如约会时去高档餐厅还是普通饭馆的分歧。随着故事发展，家庭的介入逐渐加深，富裕家庭的父母开始给恋人中的一方安排相亲，试图拆散他们，而贫寒家庭的另一方则感受到了深深的危机感和被轻视，矛盾就此升级。到最后，可能发展到双方家庭当面对峙，甚至以断绝关系，这种逐步升级的冲突能让读者的心一直悬着，为人物的命运担忧。

段落举例：

在刘慈欣刘慈欣体》中，人类与三体世三体间的冲突就是典型的人与环境冲突。三体世界因为自身所处的恶劣环境，决定入侵地球。而人类为了生存，不得不奋起抵抗。

书中在描写人类第一次得知三体世界存在并要入侵时的场景，“当这封信的内容传遍全世界时，人类社会陷入了空前的恐慌。人们突然发现，自已的生存面临着前所未有的威胁，而且这种威胁来自遥远的宇宙深处，来自一个比人类文明更加高级的文明。一时间，各种声音充斥着世界，有绝望的呼喊，有愤怒的谴责，也有冷静的思考和积极的应对方案。”

这段通过描述人类得知消息后的反应，营造出了一种紧张刺激的冲突氛围，让读者感受到了人类面临的巨大压力和挑战。

再比如，在《简·爱》中，简·爱和罗切斯特之间也存在着多种冲突，其中人际冲突表现得尤为突出。简·爱出身低微，是一个家庭教师，而罗切斯特则是桑菲尔德庄园的主人，身份地位悬殊。当简·爱逐渐爱上罗切斯特时，她内心深处既有着对这份感情的渴望，又有着因身份差异而产生的自卑和不安。

而罗切斯特呢，他虽然也爱着简·爱，但他过去的经历以及性格中的某些特质，使得他在处理这段感情时，有时会表现出傲慢和专横。比如，在他向简·爱求婚时，他并没有完全坦诚自已的过去，尤其是关于他已经有一个疯妻子被关在阁楼上的事实。当简·爱后来发现这一真相时，她感到了被欺骗，两人之间的冲突瞬间爆发。

简·爱愤怒地对罗切斯特说：“你以为我穷、不美、矮小、我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给我一点美和一点财富，我就要让你感到难以接受，我现在也会让你感到难以接受。我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就好像我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就是平等的！”

罗切斯特则试图挽留她，说道：“简，听我说，我会处理好一切的，你不要离开我。”但简·爱的决心已定，她毅然决然地离开了桑菲尔德庄园。

这段情节通过两人激烈的语言冲突以及简·爱的果断行动，将他们之间的矛盾冲突展现得淋漓尽致，营造出了一种紧张而又揪心的氛围，让读者深深为他们的爱情命运担忧。

五、融入细腻真挚的情感描写

技巧分析：

-多种情感呈现：故事中要展现丰富的情感，如爱情、亲情、友情、仇恨、怜悯等，让读者能从不同角度感受到人物的内心世界。不同的情感相互交织，能使故事更加生动和真实。比如在一个战争题材的故事中，既有战士们之间生死与共的友情，又有对敌人的仇恨，还有对家乡亲人的思念之情。当一名战士在战场上看到战友倒下时，他心中涌起的是悲痛和愤怒，而在夜深人静时，他望着家乡的方向，眼中满是对亲人的思念。

-情感深度挖掘：不仅仅是表面的情感表达，要深入挖掘人物情感产生的原因和背后的故事，使情感更具感染力。例如，一个人对另一个人的仇恨，可能不仅仅是因为一次简单的冲突，而是源于多年前的一段恩怨，那段恩怨涉及到家族的荣誉、个人的尊严等深层次的原因。只有将这些背后的故事展现出来，读者才能真正理解人物情感的复杂性和强烈程度。

运用方法分析：

-通过人物的内心独白、对话、表情、动作等方式来传达情感。比如一个人在思念亲人时，可能会默默流泪、看着亲人的照片发呆、嘴里念叨着亲人的名字等。在描写一对恋人之间的爱情时，他们的对话可能充满了甜蜜的情话，如“你知道吗？自从见到你的第一眼，我就觉得我的世界变得不一样了。”同时，他们的表情也会随着情感的变化而变化，比如见面时的羞涩微笑，分别时的不舍泪眼。

-让情感与情节紧密结合，在情节的发展过程中自然地引出情感的爆发或转变。例如，在一个关于成长的故事中，主人公一直渴望得到父亲的认可，但父亲总是对他很严厉，很少给予表扬。当主人公在一次比赛中获得了优异的成绩，满心期待着父亲的赞许时，父亲却只是淡淡地点了点头。这时，主人公心中的失落和委屈一下子爆发出来，他转身跑回房间，关上房门，趴在床上大哭起来。这种情感的爆发是在情节的推动下自然发生的，让读者能够感同身受。

段落举例：

在霍达的《霍达林的穆斯林的葬礼于韩新月和韩新月之楚雁潮情描写就非常细腻真挚。

当韩新月得知自已患有绝症时，她的内心充满了绝望和对楚雁潮的不舍。书中描写她在医院的场景，“新月静静地躺在床上，她的目光透过窗户，望着外面那片已经渐渐发黄的树叶。她想起了和楚雁潮一起在未名湖畔散步的日子，那些美好的时光仿佛就在昨天。可是现在，她却要和他分开了，永远分开了。她的眼泪忍不住流了下来，浸湿了枕头。她想喊他的名字，可是喉咙里像被什么东西哽住了，发不出声音。”

这段通过新月的神态、回忆以及流泪等细节，深刻地展现了她对楚雁潮的深情以及面对绝症时的绝望，让读者也不禁为他们的爱情感到惋惜。

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