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第317章（第3页）

“周文王舍弃伯邑考不立，而立周武王，不就是个例子吗？”

这也确实，伯邑考是周文王的嫡长子，最后立了周武王继承。

孔子的学生听说这件事后，问了孔子。

孔子答：“不！应该立嫡长孙！”

“否！立孙！”

他认为这是根据周代礼制的做法，孔子就是想复周礼，这点大家都是知道的。

总结下来，《檀弓》开篇，像是个嫡庶之争的事。

檀弓的后面，则是在讲丧事的礼仪等等。

总之，这种话题放在小有家资的人户里，都有些危险，放在朝廷上，必然会引起血雨腥风。

谁让皇家真的有皇位要继承。

而官员的想法，也是他们站队的依据。

让不知轻重的考生们来答这种题，只怕会弄个天齐国惨案出来。

为了各方面考虑，这种危险的文章都不会拿来当科举题目。

这个例子比较能代表被规避掉的文章。

至于什么杀国君，抢国君位置的，更不可能做题目。

删删减减，大致范围就出来了。

也有人讲，既然那么多文章都不用学，之前为何还要读？

直接从课本里删掉不就行了？

这就牵扯到另一个问题。

读书，只是为了科举吗。

以如今天齐国的朝廷的说法。

天下举子，以德为先，责以德业，方为重。

这么说的话，读书当然不止为了科举，还要立德，还要修身。

可同时，读书便能科举，科举又是读经传道，再以文章取士。

不仅如此，朝廷还加以利诱，秀才可以免丁役，举人进士可以做官。

其中还有银钱田粮相赠，更是直截了当的讲，读书科举是有好处的，有银钱的。

如果赞同，天下的学生，要以德业为先，那自然要通读经书。

只是这一行，费时费力，多读了许多“不必要”的文章。

这里的不必要，就是不用考的意思。

如果赞同科举就是为了科举，那在读书再开始，便不再背诵记忆那些不用考试的篇章。

这自然轻松不少，比别人少学三分之一。

再过分的，根本不看原书，只看解意，又或者只看别人写的文章。

等遇到相同考题的时候，把别人的文章套进去即可。

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